【本報斗湖十六日訊】斗湖新華學校今日舉辦「領導激勵營」，為學生領袖提供更深入的領袖課程。

該校董事長薛松焜為領導激勵營主持開幕致詞時表示，領袖不是天生，沒有人天生就是領導人才，是經過不斷學習才能備領袖的才能，這項領導激勵營為小領袖們提供更多學習成為領導人的知識與課程。

他感謝籌備營會的敎師、支持營會的家長，在各方面通力合作下使得激勵營成功舉行。

薛松焜表示，敎育如只局限於書籍上的知識是不足的，需要配合各項課外活動的培訓才能培養全方位的優秀學生。他形容這是一項具有意義的營會，因為透過營會的各項課程，能更有效地培養學生自律與領導才幹，他希望學生能用心學習及參與。

新華校長鄔美櫻致詞時強調，紀律不僅是校方最重視的環節，也是學生首要的學習目標，一個學校最重要的是良好的紀律，而一個學生是否有優異的成績，也與其紀律操守有密切關係。

「紀律先鋒隊隊員們自律是非常重要的，而自律則來自於充份的自信，如隊員們在執行任務時就需要有一定的自信與自律才能服衆。」

她說，紀律先鋒隊員的領導才能及自律性是需要經過培養才有更傑出的表現。隊員必須擁有充份的自律性才能在日常生活上有良好的表現。懂得自律的學生才懂得何時玩樂何時溫習課業，不會隨喜的態度而忽略課業和運動。

鄔校長也強調，紀律先鋒隊員們需要學習自律、自信和以身作側，為同學們建立良好榜樣。

參與此次領導激勵營學生共一百六十七人，均為該校班長與紀律先鋒隊隊員，課程包括兩項講座會，講題分別為「當領導者的條件」及「預防校內犯罪案」。校方希望透過此次營會提昇學生領袖們的領導能力與素質。

董事長薛松焜在「金玉良言」環節中與小領袖們分享作為領導者所需要具備的條件時指出，領導者需要「四個修養」與「三個條件」。

四個修養包括①律己律人，領導者需對自己要有要求，才能對別人有所要求。②公平無私，凡事以學校利益為重，執行任務時大公無私。③化繁為簡，懂得大事化小，小事化無，在問題出現前採取防範措施。④尊重被領導者，因為領導並非權力而是任務，領導者不得任意妄為，需凡事著眼大處。

三項條件則包括精神飽滿、外觀整齊及言語精簡等外在形象及良好溝通能力。

他表示，好領袖是能解決問題，最好的領袖則能避免問題。

【本報斗湖五日訊】斗湖新華學校董事長薛松焜指出，在現實社會功利主義的帶動下，我們很多華校似乎逐漸遠離教育的目的，走向偏重於「應試教育」的不歸路。隨着這種逐步遠離教育宗旨的現象不斷滋長，不禁令人擔憂這種發展趨向將會對族群以及社會造成多大的損害。如果華教界仍然默然認同這種教學方式，任其滋長，而不作出防患，其後果將令人不敢想象。

他是在該校日前舉行的二零零五年畢業典禮及謝師晚宴上致詞。他說，八、九十年前，我們的先賢們，由祖居國來到斗湖謀生，開創事業，一旦事業有成，就迫不及待，毅然開創學校。這些具有遠見的先賢們在當時已看到教育對孩子的重要性。

新華創校八十二年，其間為了適應政治的變遷、社會結構的改變及環境的要求，早期的創校先賢及近期的董事會，尤其是丹斯里劉玉波及拿督沈清榜兩位領導者，他們為了學校能夠拙壯成長，便不斷作出改革與捍衛。他們的付出，主要的目的就是希望為社會培養優質的新生代。